Все блоги

6 апреля здание представительства Россотрудничества в Ташкенте было наполнено молодыми людьми, их волнением, амбициями, надеждами и эмоциями. Здесь проходил отбор претендентов на поступление в российские вузы в рамках квоты правительства РФ. В этом году для граждан Узбекистана выделено 800 мест.

Кандидаты демонстрировали свое стремление развиваться, принимать новые вызовы и покорять крутые высоты.

Им представлены возможности для поступления в бакалавриат, ординатуру, магистратуру и аспирантуру, согласно выбранным специальностям по направлениям: техническое, гуманитарное, творческое и медицинское. Поэтому кандидаты были распределены по кластерам, соответствующим направлениям. 

Судя по количеству претендентов и их общему настроению, российское высшее образование считается престижным и имеет высокий рейтинг среди молодежи Узбекистана. В этот день каждый кластер собрал большое количество претендентов.

Уровень подготовки кандидатов был разным, но в целом, довольно высоким. В кластере творческих профессий царило, соответственно, и творческое настроение. Молодые люди открыто переживали и выражали свои эмоции:

Анастасия Пак:

— Я хочу поступить во ВГИК на актерский факультет. Я уже с детства мечтала быть киноактрисой, как банально бы это ни звучало. Считаю, что актерскому мастерству нужно учиться именно в России, и сейчас там киноиндустрия сильно развивается. Мне удалось ранее поступить в Ташкентский филиал ВГИКа, но все же, считаю, что нужно учиться в Москве, и вот поэтому я сегодня здесь.

Кирилл Королевский:

— Я здесь, чтобы поступить в ГИТИС в Москве. Я хочу служить театру. Мир театра открылся мне примерно год назад, когда я начал посещать курсы актерского мастерства в театре “Ильхом”. А ранее я считал, что театр — это пережиток прошлого. Сейчас мне стыдно, что когда-то у меня были такие мысли. Я уверен, что сегодняшнее испытание пройду успешно и добьюсь своей цели. В Москве более трехсот театров. Это открывает большие возможности для самореализации.

В медицинском кластере атмосфера была более напряженная. Здесь молодые амбициозные специалисты готовились защищать свое стремление к дальнейшему образованию.

Асаль Очилова:

— Сейчас я учусь в Академическом лицее Международного Вестминстерского университета, но хочу кардинально поменять направление и поступить в медицинский вуз — Московский государственный медицинский университет имени И.М. Сеченова, или медицинский университет имени Н.И. Пирогова в Москве, или в медицинский вуз Санкт-Петербурга. Мне интересна учеба в России, прежде всего, тем, что там, я надеюсь получить больше знаний, потому что медицина в этой стране уже давно отличается своим высоким уровнем, там больше инноваций. Сегодня я считаю свой уровень подготовки к собеседованию нормальным. Я не волнуюсь, потому что волнение отрицательно скажется на моих ответах.

Феруза Бахтиерова:

— Я — врач-терапевт и гастроэнтеролог. Имею уже 10-летний опыт работы, заканчиваю ординатуру. Сейчас решила поступить в аспирантуру в российский вуз, чтобы получить больше знаний. Я убеждена, что там смогу быстрее и в большем объеме получить уникальные знания.

В кластере технических профессий сохранялась наиболее сдержанная обстановка. Претенденты молча и напряженно ждали своей очереди.

Ислом Исматов:

— Сейчас я являюсь студентом 4-го курса Ташкентского государственного транспортного университета, специализация — эксплуатация летательных аппаратов. Я хотел бы сегодня успешно пройти собеседование, чтобы продолжить свое образование в Московском или в Новосибирском авиационном институте.

Собеседования проходили еще и в режиме онлайн для тех, кто не имел возможности присутствовать очно.

Нужно отметить, что одни кандидаты в ходе собеседования удивляли комиссию глубиной и широтой своих знаний, другие — больше мотивированностью и целеустремленностью. Основным критерием для большинства участников было намерение после получения высшего образования вернуться в Узбекистан и применять полученные знания на родине. Кто пройдет испытание выявит конкурс. Отбор пройдут наиболее достойные представители, выбравшие свои направления для дальнейшей учебы в Российской Федерации.