Как работает дистанционное обучение? Ответ госинспекции контроля качества образования

«По причине отсутствия навыков использования электронной платформы у профессорско-преподавательского состава и студентов, неполного размещения учебно-методического контента на данных платформах, нехватки техники и условий, и недостаточного качества интернета, наблюдались проблемы с посещаемостью студентов» - сообщил представитель инспекции 13 октября на пресс-конференции в АИМК.

Как отмечалось, согласно результатам анализа качества электронных ресурсов в 38 вузах не налажена деятельность кол-центров и консультационных услуг для студентов, в 26 вузах - не ясна система оценки знаний студентов, а еще в 19-ти - отсутствуют инструкции по использованию дистанционной образовательной платформы.

Сообщалось, что по выявленным недостаткам вузам было сделано строгое предупреждение, и утверждены «Дорожные карты» работ, которые необходимо выполнить. Недостатки будут устраняться постепенно.

Шавкат Хужакулов также перечислил вузы, в которых дистанционное образование функционирует эффективно. Среди них Ташкентский финансовый институт, Самаркандский государственный университет, Университет Инха и еще 6 учебных заведений.

Не попавшим в список вузам рекомендуют изучить опыт вышеуказанных учебных заведений.

«Однако, следует подчеркнуть, что имеется ряд задач, которые вузам необходимо осуществить для организации качественного дистанционного образования. В частности, с учётом важности непосредственных практических занятий по многим специальностям, исходя из эпидемиологической ситуации, с постепенным переходом к традиционному образованию, данные недостатки также будут устранены» - говорит пресс-секретарь государственной инспекции контроля качества образования.